УРОК 4.
Инструменты создания и изменения текста.
Именные вещи.
"Учимся"
Рассмотрим как представлен инструмент текст в нашей программе. Он необходим для нас так как, с помощью него мы может персонализировать наши изделия не только индивидуальным дизайном, но и инициалами и тому подобное.
В качестве примера создадим сегодня именной брелок.
Для этого применим инструмент текст на наше рабочее поле и напечатаем свое имя, можно использовать латиницу и различные шрифты.
Инструмент текст располагается на верхней панели инструментов в виде заглавной буквы Т.
Вот как должно выглядеть ваше рабочее поле. Текст также является объектом поэтому к нему тоже можно применять инструменты редактирования. В данном случает вытянем текст на 5 мм вверх с помощью вкладки Construct и инструмента Extrude.
"Тренируемся"
Далее разместим камеру сверху, и во вкладке Primitives (Стандартные) найдем прямоугольник и обведем им нашу надпись. Каждую сторону прямоугольника можно редактировать до нужного размера, наведя на нее курсор мыши. Вот таким образом:
Уже знакомым нам инструментом вытянем прямоугольник на 5 мм вниз, обратите внимания вытягивая вниз перед значением степени появляется знак -.
Закончив трансформирование, синий прямоугольник можно выделить и удалить.
Теперь применяем тот же инструмент к каждой букве, вытягивая ее вниз настолько чтобы создать отверстие. Контур букв также удаляем.
Создав полностью готовое отверстие в форме букв, редактируем сам брелок, применяя инструменты сглаживания углов из предыдущего урока, также создаем отверстие для ключа по аналогии как создавали отверстия в форме букв. Вписываем в нужное место окружность и опускаем ее вниз.
В завершении выбираем понравившийся материал. Конечный вариант:
"Работаем"
Создадим именное кольцо из образца в начале урока либо собственное.
Для создания кольца потребуется создать тор нужного размера, в центре него разместить цилиндр. Цилиндр затем деформировать вниз, та же процедура что и с буквами и с кружкой.
Далее пользуемся инструментом текст для набора инициалом или имени. Инструментами перемещения располагаем их на поверхности кольца, посмотрите оба варианта из образцов в начале. Можете предложить свой вариант.
Подведем итоги занятия.
Трудно ли вам было выполнять задания?
Что вызвало трудности?
Что узнали сегодня?